为全面梳理2024-2025学年第一学期学生工作成效，深入推进 “五育并举 融合育人”教育理念在学生行为养成方面的实践，1月13日下午，学校学工部（处）在齐礼楼602会议室组织召开期末学生工作会议暨“五育并举 融合育人”学生行为养成教育阶段性工作总结推进会。校党委副书记陈熙贞出席会议，各二级学院党委、党总支书记、副书记，全体辅导员及学工部（处）全体人员参加会议。
会议伊始，学工部（处）相关负责人详细汇报了“五育并举 融合育人”学生行为养成教育的阶段性成果。在德育方面，学校精心策划并举办了“礼仪润我心 文明伴我行”一系列主题鲜明的德育活动，构建浸润式的育人模式，加强学生思想引领，使学生在校园生活的方方面面展现出知礼、守礼、行礼的良好精神风貌。在智育方面，学校大胆革新上课考勤方式，实行“学习通”线上打卡与每日课堂督导双轨并行的模式，学生到课率及课堂参与度大幅提升，学生主动学习、积极探索的氛围愈发浓厚。在体育活动的推动下，校园内各类运动项目蓬勃开展，吸引着众多学生踊跃参与。在美育方面，学校通过开展文化社团活动、组织文艺演出等形式，为学生打开了发现美的窗户，提供了创造美的舞台。在劳育方面，学校则通过校园劳动实践、社区志愿服务等活动，让同学们亲身体验劳动的价值，锻炼动手能力，培养了责任意识与奉献精神。
紧接着，各二级学院党委、党总支书记、副书记详细汇报了本学院在学生行为养成教育过程中的宝贵经验与创新实践。有的学院通过建立学生互助小组，促进了学生间的共同进步；有的学院通过开展特色社团活动，为学生提供了展示自我的平台；有的学院通过鼓励学生积极参与各类实践活动，助推学生在实践中成长成才。
陈熙贞在总结讲话中，对“五育并举 融合育人”学生行为养成教育取得的阶段性成果给予充分肯定，并就下阶段的工作，提出三点要求：一是思想认识再统一、再提升。全体师生要深刻领悟“五育并举 融合育人”的深远意义，将其融入到日常学习与工作中，形成全员、全过程、全方位育人的良好氛围。二是推动工作再精准、再到位。各部门、各学院要立足学生实际，精准把握学生需求，制定切实可行的工作计划，确保每一项育人举措落地生根、开花结果。三是方式方法再创新、再多元。鼓励大家紧跟时代步伐，主动创新教育模式与方法，充分利用现代信息技术与社会资源，为学生提供更加丰富多样的学习体验。
此次会议的召开，为学校学生工作在新的一年里实现更高质量发展明确了方向。相信在全体师生的共同努力下，“五育并举融合育人”学生行为养成教育将在下一阶段取得更加实质性的效果，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。
