2025年9月25日下午，2025-2026学年第一次教学工作会议在齐礼楼602会议室召开。我校副校长唐维萍、校教学质量管理委员会主任黄志勇、教务处、规划与质量管理处、各二级教学单位负责人以及全体教学管理人员参加会议。会议由教务处处长沈金海主持。
会议现场
会议围绕招生工作、上学期期末总结、本学期教学重点任务、教学质量监控及专项提升等议题进行深入研讨。教务处常务副处长兼招生办公室主任吴三萍首先就学校2025年招生录取情况作专题汇报。2025年，学校面向全国23个省份开展招生，实际录取新生3565人，招生计划完成率达100%，整体报到率为93%，生源质量保持稳定。她强调，各学院须高度重视并扎实做好新生入学资格复查工作，重点包括录取身份信息核验、专升本新生前置学历资格复核、艺术类新生专业能力复测等环节，确保招生工作的规范性与严肃性。
吴三萍主任通报招生录取情况
教务处处长沈金海就上学期教学工作成效与不足进行了通报，并提出改进方向。针对本学期重点工作，他强调要持续加强教学规范管理，加快推进微专业建设，加大宣传推广力度，积极拓展紧缺领域优质微专业资源。会议指出，近期学校在教学质量工程建设方面取得积极进展，各单位要进一步加强项目培育的系统性和延续性，认真做好阶段性验收工作，提前谋划高层次项目申报。同时，要精心组织青年教师教学竞赛和教学创新大赛的备赛工作，以赛促教，持续提升学校整体教学质量与人才培养水平。
沈金海处长部署学期工作
规划与质量管理处处长汪婷婷通报上学期教学质量监控情况。通过学生评教、实习实践课程评估、毕业设计（论文）抽检等多维度监控，学校教学质量保障体系不断完善。本学期将进一步加强质量监控工作，开展全员线上评教，推广质量管理信息平台课程评估，开展学生学习满意度调查，构建更加科学完善的质量监控体系。
汪婷婷处长汇报教学质量监控情况
校教学质量管理委员会主任黄志勇重点部署本学期教学质量管理提升专项工作：一是深化示范课建设，发挥公开示范课的示范引领作用；二是推进OBE教学大纲落地，通过“个人初磨-集体共磨-反复精磨”三阶磨课机制确保教学质量；三是完善青年教师导师制，为新教师提供“基础赋能-实践打磨-成果转化”全周期培养；四是健全质量监控体系，强化评估反馈机制，构建教学质量闭环管理体系。
黄志勇主任部署教学质量管理提升专项工作
唐维萍副校长紧扣学校发展核心任务，对教学工作提出四点要求：一是强化数据驱动，优化专业结构布局。进一步完善招生—培养—就业全链条协同育人体系，分类施策，推动专业优化调整，打造特色优势专业，切实提升人才培养与社会需求的匹配度。二是聚焦课堂育人，全面提升教学质量。要强化课堂主阵地作用，严肃学风纪律，多措并举增强学生学习主动性与参与度，确保教学实效。支持教师投身教学改革与智慧课程建设，着力培育高水平教学成果。三是强化服务意识，推进精细化管理。要以提升师生满意度为导向，完善监督反馈机制，狠抓制度落地，实现管理闭环，夯实教学运行保障基础。四是树立系统思维，筑牢质量闭环。要增强工作预见性，提前研判潜在问题，制定有效预案，完善“规划—执行—检查—改进”的质量闭环体系，推动教学质量持续提升。
唐维萍副校长讲话
学校将以本次会议为契机，持续强化责任担当，狠抓工作落实，加强协同配合，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，推动教育教学工作高质量发展。
